Enseñar el uso crítico de las nuevas tecnologías, y todo su universo asociado (lenguaje, sociedad, cultura, economía, etc etc) es URGENTE en la escuela. Prohibir los celulares en (la mayoría de las) clases también. Lindo atajito mostrar una disyuntiva inexistente ahí.

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Qué creen que hacemos en las escuelas cuando detectamos un conflicto que se está gestando en las redes de los alumnos? Qué creen que hacemos cuando explicamos por qué necesitamos que guarden los celulares? Cuánto hace que no hablan con docentes?

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El uso del celular debe estar en el top 3 de temas que se abordan en el aula por fuera de los contenidos tradicionales. O en el top 1. No hay un día en que un curso de secundaria no tenga un sermón al respecto. Hablar, se habla. Muchísimo se habla.

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Las BRUTALES BAJADAS DE LÍNEA que hacemos en el aula sobre las nuevas tecnologías pueden calificarse de muchas maneras (ineficaces, antipedagógicas, hasta oscurantistas) pero si algo hacen esas escenas es plantear una crítica al uso del celular.

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Contraponer la prohibición del celular en el aula con "enseñar el uso crítico de las nuevas tecnologías", como si fueran mutuamente excluyentes, evidencia bastante lo lejos del aula que está quien enuncia esa afirmación.

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