A punto de arrancar la tercera edición de ResearchED España con @hruizmartin.bsky.social Neus Sanmartí @mariana-morales.bsky.social @mcguffineducativo.bsky.social @juanfernandez.bsky.social y @dylanwiliam.bsky.social para hablar de educación desde la ciencia en la @uam.es

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Si eres asesor, trabajas en la administración o eres investigador en la CAM no te puedes perder Las pruebas de la Educación de los días 14 y 15 de noviembre, organizadas x Fundación Promaestro, Cátedra de Cultura Científica del País Vasco e ISMIE innovacionyformacion.educa.madrid.org/actividades/...

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...estén aprendiendo más (la mayoría de esos estudios ni siquiera lo comprueban). Leer mientras haces malabares también genera mayor activación cerebral y no aprendemos más de ese modo (sobre lo que leemos) que solo leyendo.

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Por cierto, escribir a mano no es necesariamente mejor para aprender que hacerlo en un teclado. Lo que importa realmente es cuánto pensamos en el significado de lo que estamos escribiendo. Que haya estudios que muestren mayor activación cerebral al escribir a mano no significa que los individuos...

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Para aprender por medio de la lectura —lo cual es importantísimo—, puede que no haya nada mejor que los libros. Pero insinuar que podemos prescindir de todo lo que nos puede ofrecer la tecnología digital porque se lee mejor en papel es renunciar a un enorme potencial didáctico.

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