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あえて穴あきのプレゼン資料作って、足りないと思うところをめ埋めよ。みたいな課題を出して来る教授の可能性あるな。 普遍的な正解はありつつも、独創性とか入れてきた生徒には加点があるみたいな…。 学生オットーはおそらくそっち側なので多分教授も楽しみにしてそう。 …オットー君、なんなら元あった部分も消したりして全然別の方向性から提示してくる可能性もあるな？ 教授が、そこまでしろとは言ってない。とかって言ってそう。

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エベ君は人間環境はアレだったけど、それでもお貴族様として育てられてるからな…。楽器を見る目とかは育てられてるだろうけど、そこにあるいろいろなものを楽器にしようって発想にはならなさそうなんだよな…。

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リターニア人、楽器で殴ってくるので楽器にこだわりがあるのかないのかわかんないとこあるよね…。 個人や環境によると言われたらそれはそうなんだけど。 何でも楽器にしようとする研究とかする人もいそう。研究だとリターニア在住リッチの可能性もあったりするか…？ 実際ネットで見かける分には音が出れば何でも楽器にするタイプの人とかもいるし…。電卓の電子音で演奏したりみたいな。咄嗟に出た例はそれだけど、他にもいろいろあるよね…。 ちくわも穴開けたら出来なかったっけ？わからんけど…。

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教授の露出ガードが高いせい(?)でキスマも噛み痕も(場所とか気にせず)好きにつけていた陛下が、教授が珍しくラフな格好してたら服の合間から覗くそれを見てうっかり(?)興奮してしまう回とかもあってもいいんじゃないかと思います。

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