放送大学「世界文学への招待」第7回、阿部賢一さんの講義で「人間とロボットを分かつもの　カレル・チャペック『ロボット』」 『ロボット』をゴーレム伝説などに連なるものとして紹介しつつ、この作品が小説ではなく、戯曲(群像劇)なのは、多様な考え方を観客に対等に提示するためだったのではないかと解説 それにしてもロボット(robot)がチャペックの兄ヨゼフの発案でチェコ語のrobota(賦役の意)から来ていること、作中でロボットの製作者Rossumの名はチェコ語のrozum(理性の意)から来ていることは知らなかった。 bangumi.ouj.ac.jp/v4/bslife/de...

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←みんなが想像する中世の城の玉座 　実際の中世の玉座→ 左：シュヴェリーン城（1850年頃改修） 右：アーヘン大聖堂のカール大帝の玉座（800年頃）

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英会話学習者「人間の先生が必要」8割超 www.nikkei.com/article/DGXZQO... 学習にAIをほぼ毎日使う人に限ると98%に上りました。 厳しい条件交渉や議論はAIには任せられないという声が目立ちます。 英会話各社はAI教材と人間の指導を組み合わせて学習効果を高めています。

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アンネにはそれがどういうことか、よくわかっていた。そういうときは、涙を隠さなければならない。「叶うといいわね」 わたしたちを忘れないで。それがアンネの願いだった。そう、紙に書いたのだ。わたしたちを忘れないで。 「わたしを忘れないで」アリス・ホフマン　三辺律子=訳 #読了

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あの人が同窓会に来ない理由 はらだみずき #読了 ２年ぶりの同窓会のあまりの参加率の低さにリベンジを決意した幹事から補佐に任命され、かつての仲間の消息について調査を続ける主人公。 自身がこの種の集まりが苦手で同窓会にも参加したことがないことから当初は全く共感できなかったのが、やがてそれらが人物間の相関図を解き明かしてゆくミステリーの様相を見せ始め俄然面白く。 誰にも[あの頃]があったように[あれから]もあることから、徒に[あの頃]を引き伸ばすこれらの集まりにはやはり賛意は覚え得ないが、それぞれの[あれから]の物語として興味深く最後まで。

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