🟠 Bravo pour ton erreur ! On apprend tous de ses erreurs, mais peut-on apprendre des erreurs des autres ? Exemple d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager les siennes au tableau et, en la corrigeant, de montrer ses progrès à la classe.

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🔶 PISA 2025 : et si nous changions enfin la manière d’apprendre ? Les résultats PISA confirment un décrochage des performances des élèves mais ils disent aussi autre chose : notre école peine à faire apprendre ensemble des élèves différents et à les rendre autonomes.

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🔶 Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer et en faire un atout pour faire progresser les élèves ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques www.cahiers-pedagogi...

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🔶 Les non-lecteurs scolaires 🔶 Les malaises des enseignants 🔶 Quel développement professionnel ? ✅ Trois thématiques au sommaire du n°2 de "Recherches & Pratiques", la publication numérique qui fait dialoguer chercheurs et praticiens.

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🔶 Prévenir sans culpabiliser : repenser la place de l’enfant dans sa propre protection Face aux violences sexuelles,On cherche à soutenir le développement psychosocial des enfants et renforcer leurs capacités d’autoprotection. Mais que peuvent réellement faire les élèves ?

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