📐 Comment faire aimer les mathématiques ? Utiles au quotidien, elles conservent aussi la réputation d’être difficiles, voire inaccessibles pour une partie des élèves. https://www.scienceshumaines.com/comment-faire-aimer-les-mathematiques (abonnés)

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🍽️ Trop gras, trop salés et trop sucrés, les aliments dits « ultra-transformés » dégradent aussi le cerveau, avec à la clé des symptômes dépressifs et des troubles anxieux. https://www.scienceshumaines.com/aliments-ultra-transformes-mauvais-cerveau (abonnés)

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🔴 EN KIOSQUE – Éduquer et former à l'âge de l'IA • Lire, écrire, compter : des compétences dépassées ? • Le goût de l'effort est-il menacé ? • Enseignants : résister ou s'adapter ? • « Un bon prof est d'abord un pédagogue » https://www.scienceshumaines.com/publications/eduquer-et-former-lage-de-lia

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✒️ CHRONIQUE – Lycéens : la compétition pour seul avenir ?, par Hugo Albandea https://www.scienceshumaines.com/lyceens-la-competition-pour-seul-avenir (en accès libre)

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💭 De l'enfance à l'âge adulte, suis-je resté le même ? Nous changeons tellement en vieillissant que le concept même d’« identité » vacille... Les philosophes ne sont pas d'accord. https://www.scienceshumaines.com/de-lenfance-lage-adulte-suis-je-reste-le-meme (abonnés)

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