Mais les profs ont besoin d'AESH tout le temps pour leur sous-traiter les élèves handicapéEs qu'iels ne veulent pas approcher, y compris sur les temps périscolaires du midi et du soir. Peu importe si faire 7h30-18h au contact des élèves détruit la santé. "Les AESH avaient qu'à passer les concours".

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C'est une avancée qui s'est faite + avec les profs et les parents d'élèves qu'avec les travailleureuses AESH par mépris de classe. Du coup, les revendications AESH principales étaient sur le salaire et le temps de travail (temps plein avec 24h devant élèves comme les PE + temps de concertation).

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Et ça joue énormément sur les offres de soins (que ce soit avec des soignant.e.s ou dans des circuits plus informels), que l'on propose aux personnes concernées ou encore la gestion du traumatisme si traumatisme il y a

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Je me reconnais dans beaucoup des cas cités, agressée enfant puis adulte, à la fois par des adultes et par des enfants, par des proches comme des inconnus, je pense que c'est compliqué d'essayer de mettre une norme et des cases sur les VSS

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Thread grave intéressant, sur ce que la société imagine qu'est un.e agressé.e et un.e agresseureuse, et ce même dans les cercles militants "sensibilisés". Avec toujours cette imagerie de "une victime et son bourreau"

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